A través de este artículo en el diario El País me enteré sobre cursos semipresenciales que la Universidad de la República comenzará a dictar -aunque en forma parcial- en el próximo año lectivo. Lo interesante de ésto es que la parte no presencial de los cursos se dicta a través de Internet usando diversas herramientas y tecnologías que permitirán a los alumnos estudiar desde el interior (por ejemplo) y manejando tiempos con otra libertad.

Aunque no es la primera vez que se hace en Uruguay (acá mismo vimos los cursos a distancia de la Alianza), es un enorme paso para la Universidad que claramente ha demostrado que comprendió la importancia de las Tecnologías de la Información. Basta con ver los enormes avances de los últimos años en la materia, el portal de Bedelías o preguntarle al amigo Gabriel que dos por tres habla del tema en su blog.

Pero eso no es todo. Toda esta movida se hace apoyada en principios muy importantes como son las licencias “compartir por igual” que permiten al material educativo ser redistribuido, mejorado y compartido y el uso de software libre y formatos abiertos. De hecho, con mucha alegría encontré en la página principal de la Universidad un banner que promueve el uso de éstos últimos. Excelente paso de la Universidad desde muchos puntos de vista -como la inclusión y la accesibilidad- y claramente uno más dentro de varias iniciativas del estado en su conjunto hacia esa dirección como la recomendación de la AGESIC que hace poco comentamos.
El propio sistema que se usa como infraestructura de toda esta movida de educación a distancia es un Sistema de Administración de Cursos de código abierto llamado Moodle.

Pero todo lo anterior no sería demasiado útil si los profesores no supieran manejarse con la misma ductilidad que los alumnos. En especial en tiempos donde hay que prepararse para la llegada a la Universidad de los alumnos que tuvieron la suerte de entrar en el Plan Ceibal y que van a venir con un bagaje de conocimiento tecnológico importante.
Por eso se lanzó TICUR o “Generalización del uso educativo de las TIC en la Universidad de la República” donde se comienza la tarea de formación docente.

En las palabras de la misma Univerisdad:

Dirigido a docentes universitarios de todas las Áreas interesados en la mejora de la enseñanza en la UR, este Programa tiene como principal objetivo dar inicio a una línea de formación en el campo de la innovación educativa y el conocimiento de los aspectos pedagógico-didácticos relacionados con el uso adecuado de los diversos recursos y materiales educativos de apoyo a cursos. 

El mismo se concibe desde un enfoque complejo, que recorre los fundamentos conceptuales relacionados con el aprendizaje a nivel universitario, los diseños curriculares, las estrategias y mediaciones didácticas, desde una perspectiva teórico – práctica. Las dimensiones básicas y transversales de todo el proceso se relacionan con tres ámbitos: epistemológico, tecnológico y pedagógico/comunicacional.

Aunque la presentación ya se hizo el jueves pasado, los interesados pueden ver el programa y el cronograma en archivos PDF que como debe ser, es un formato abierto.